كيف يمكن تناول دور المخ في الحركات الجسمانية؟ (ما هي درجة تعقد الموضوع بالنسبة للتلاميذ الذين يعرفون أن المخ هو المسؤول عن إرسال الرسائل).
شكراً!

1- جعل لتلاميذ تدرك دور المخ (مثال: الحث على الحركة في ألعاب الكرة والبالونات)
2- التساؤل عن الشلل المفاجئ: "تلف بالمخ أو خلافه. فهذان المثالان (أو غيرهما، مما هو مأخوذ من "حياة" التلاميذ) يسمح باستنتاج علاقة فعلية بين المخ والعضلات. وبالنظر إلى المناهج المطبقة، يعد ذلك كافياً جداً. وإذا طلب التلاميذ المزيد منكم سوف تتاح حينئذ الفرصة لنشاط مرجعي. ولكن لمزيد من التفسير، يرجع ذلك للمعلم الـ SVT بالمدرسة.

دور المخ ليس ضمن منهج الصف الثالث. ومع ذلك إذا ما أبدى التلاميذ اهتمامهم بالموضوع فليس هناك ما يعوق قيامهم بعمل بحث عن الموضوع. أوضح لكم أيضاً أن دور الإرسال العصبي يتم تناوله أيضاً بأسلوب مبسط في الصف الخامس ثم أكثر تركيباً بالثانوية. وهناك بعض الحالات الباثولوجية الحرجة فقط هي التي تسمح بفهم دور المخ وكذا دراسة بعض المستندات من نوعية IRM أو سكانر. إنني مندهش حيث يوجد الكثير من الأعمال للقيام بها حول دراسة ميكانيكية الحركة. لذا أرشدكم إلى مستندات تطبيقية (دراسة مدارك التلاميذ، التحقيق عن الهيكل والوظيفة، ال...).